三角形内角和的证明与教学

• 作者: 曾小平 郭龙淑
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形内角和 教学 证明 “偶然” 教师期望 公开课 学生
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 成长加油站
• 页码范围: 43-45
• 分类号: G633.63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.24.028

摘要

在一节“三角形的内角和”的公开课上，一个“偶然”事件引起了笔者的注意，教师期望学生通过度量发现三角形的内角和等于180°，便让每个学生随意画一个三角形，用量角器量出三个内角的度数，然后把它们加起来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小平	首都师范大学初等教育学院	56	69	5.0	7.0
2	郭龙淑	山西太原师范学院数学系	1	1	1.0	1.0