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摘要:
中等职业教育也先后与2000年和2009年进行了课程改革。通过与高中数学的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价4个方面的对比,可以发现中职数学的教育要求以社会需求为本,突出"实用、够用、生动"的原则,重点进行专门知识和技能技巧的教育。全面对比中职数学的教学大纲与高中数学课程标准,从而更好地理解中职数学课程与高中数学课程的不同,做到有的放矢地进行教学。
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文献信息
篇名 中职数学与高中数学课程之比较
来源期刊 湖南农机:学术版 学科 教育
关键词 课程标准 高中数学 中职数学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
高中数学
中职数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农机:学术版
双月刊
1007-8320
43-1093/S
长沙市天心区芙蓉中路二段166号省农机局
出版文献量(篇)
3707
总下载数(次)
2
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0
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