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摘要:
在语文阅读教学中,计算机的介入可以把文字、图像、影视片断、声音、动画等各种媒体信息集成,并显示在屏幕上,使教学打破了时间和空间的界限,丰富了阅读信息,改变了教学方式,优化了教学过程,激发了学习兴趣,从而发展学生智能,提高阅读教学效率.
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文献信息
篇名 计算机辅助教学在语文阅读中的应用
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 语文阅读 应用
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 28-29
页数 分类号 G623.23
字数 1430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.05.012
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研究主题发展历程
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计算机辅助教学
语文阅读
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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