联系实际优化初中物理教学

• 作者: 顾柏桦
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 学生生活 优化 科学知识 教学实践 认识过程 探究兴趣 挑战性
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G633.7
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

物理教学不仅应该注重科学知识的传授，而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程．多年的教学实践，我发现一些日常信息：如“具有挑战性的问题、学生生活中以及科技和社会中的有趣事例……”，它们都能激发学生强烈的探究兴趣和学习的激情，而浓厚的兴趣能激励人不断的进行探索，从而产生探究的动力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾柏桦		2	1	1.0	1.0