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让小组合作成为有意义的存在——来自新加坡课堂的启示
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摘要：
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让小组合作成为小学数学课堂靓丽的风景
小学数学
小组合作
课堂教学
让小组合作成为小学数学教学中靓丽的风景
小组合作
小学数学
课堂教学
让小组合作学习成为高效课堂的灵魂
小组合作
高效课堂
教学质量
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
课堂教学
新加坡
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团队合作精神
意义
学会合作
文明社会
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
素质教育大参考
主办单位：
上海世纪出版有限公司教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-0237
CN：
CN 31-1092/G4
开本：
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4555
总下载数（次）
28
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