我的从“师”之路

• 作者: 李希明
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展大家谈(青年教师专题)
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

转眼间,已从教三载.回眸教学的滴滴感受,在我成长的道路上,经历了执著与摸索、感知与承受、向上与渴求的“学习”历程.其间,既有辛劳之累,困惑之苦,但更有欣喜之得,成功之获.从踏实地“啃”教学文本,到细心地“听”教学过程,再到专心地“写”教学反思,正是这段“成长的旅程”使我从一个“青涩”的教师,步入教育成长的轨道,迎着课改的春风勇敢地迈向下一个“生命周期”!