提高实验教学有效性的策略分析——从“喜欢做”到“会做”

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 实验素养 创新能力 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

通过理论联系实际，本文对如何提高初中科学实验教学的有效性做了初步的探究和分析。