工科院校“知行合一”的实验实训实施路径

• 作者: 孙方红 徐萃萍
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验实训 工科院校 知行合一
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 168-169,187
• 分类号: G642.0
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.09.048

摘要

实验实训是学生进行科学实验方法和实践技能的综合技能训练,也是提高学生实践能力、创新能力、综合素质的有效途径.如何使大学生真正做到“知行合一”,学以致用,为国家培养出更多的复合型和应用创新型人才,是目前高校面临的主要问题之一.论文简要地叙述了工科院校“知行合一”的实验实训实施路径,并指出了实施过程中应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萃萍	辽宁工程技术大学实验实训中心	21	66	4.0	8.0
2	孙方红	辽宁工程技术大学实验实训中心	52	347	10.0	16.0