演示实验在高效课堂中的作用

• 作者: 张志
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 兴趣 掌握 思维方法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G633.8
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

演示实验是化学教学中常用的直观教学手段,它能使学生加深记忆,便于把抽象问题、概念或规律用形象的手段展示出来,促进学生对于化学知识的理解、记忆、思考,并最终达到启迪学生的创新性思维的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志		6	0	0.0	0.0