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刍议如何在中学物理教学中提高学生学习兴趣
刍议如何在中学物理教学中提高学生学习兴趣
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摘要：
实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。通过演示实验，使抽象枯燥的知识变得生动而富有刺激性，可以使学生感兴趣，从而调动学生的积极性，主动参与学习，增加”实用时间”，变被动学习为主动学习，提高学习效果。
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探讨高中物理教学中提高学生学习兴趣的途径
高中物理
学习兴趣
教学策略
途径
培养学习兴趣，提高中学物理课堂教学有效性
学习兴趣
中学物理
课堂教学
意义
有效性
浅谈中学物理教学中学生兴趣的培养
中学物理
课堂教学
兴趣培养
关于物理教学中提高学生学习兴趣的几点思考
初中
物理
课堂
兴趣
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 刍议如何在中学物理教学中提高学生学习兴趣 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实验教学 兴趣教学 教学艺术 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
兴趣教学
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
总下载数（次）
1
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