输入与输出研究对英语听力教学的启示

• 作者: 徐亮亮
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 输入 输出 听力教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 157,163
• 分类号: G633.41
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

听力教学在英语言教学中占据着重要的地位,听也和说、读、写等其他语言技能有着紧密的相关性.该文基于输入与输出研究,探讨了如何进行有效的英语听力教学,并认为有效的可理解性输入与输出对听力教学的意义都是重大的,听力教学本身也是输入与输出同时进行的双向课堂活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亮亮		2	0	0.0	0.0