“双向细目备课法”在中学物理备课中的创新应用

• 作者: 谷宜阳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效的课堂教学 双向细目备课表 反思评价
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G424
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.007

摘要

作者对目前课改集体备课形式中存在的缺陷进行分析,认为备课是教学目标有效达成前的一种预设.为了提高教师的有效预设水平,要通过一定的程序模式和方法来进行可持续性的预设检验,把课后的教学评价反馈和备课设计融合在一起.为了提高备课活动的有效性,作者结合初中物理教学的实践创作了以“双向细目备课表”为核心,结合教师教学自我评估量表来进行备课的方法,并对这一方法运用进行了解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷宜阳		1	0	0.0	0.0