好雨知时节当春乃发生——谈化学教学如何培养学生的情感态度

• 作者: 齐乐峰
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 化学
• 关键词: 情感态度 化学教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学生 培养 化学学习 课程标准 义务教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-86
• 分类号: O6-4
• 字数: 2594字
• 语种: 中文

摘要

我国《基础教育课程改革纲要（试行）》《全国制义务教育化学课程标准（实验稿）》中都明确指出，要把“情感态度与价值观”贯穿在整个教育教学的过程中。情感是师生间联系的重要纽带和桥梁，情感态度是内因，和谐快乐的情感、积极主动的态度对教与学起着促进发展，不可估量的推动作用。高效理想的教学课堂，应该是师生双向互动的完美统一，师生都要做到全身心投入。然而调查显示高中50％左右的学生对化学学习没有兴趣，10％的学生喜欢学习化学的原因是因为高考中有化学科目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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