“自然辨证法概论”课合目的性教学初探

• 作者: 秦桂秀
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 自然辨证法 目的性教学 理论思维能力 公共理论课 交叉学科 具体科学 两种文化 研究生
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

“自然辨证法概论”课是高校研究生必须的公共理论课，是哲学和具体科学的交叉学科，其旨在通过深化学生对科技自然观、科技社会观的认识，提高理论思维能力，理解两种文化的内在一致性。