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摘要:
【教学目标】 1.探讨词作的情感和豪放风格。 2.学习鉴赏映衬烘托的表现手法及写景、咏史、抒情相结合的写作特点。
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文献信息
篇名 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 教学设计 怀古 赤壁 教学目标 豪放风格 表现手法 写景 烘托
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 设计
研究方向 页码范围 100-102
页数 分类号 G424
字数 1682字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶加辉 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
怀古
赤壁
教学目标
豪放风格
表现手法
写景
烘托
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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