谈谈英语教学中的教育评价问题

• 作者: 胡国珍
• 来源期刊: 工会博览·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 素质教育 形成性评价 激励原则
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 189-191
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 5290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9166.2011.06.152

摘要

教学评价是依据一定的价值标准而对教学活动过程及结果的质与量做出的测量、分析和评定.教学是整个教育中的基本环节,科学的教学评价可以不断地向学校教师、学生、领导等显示教学运行的方位,指明教学前进的方向,激励各方面同心协力,以最佳的方式达到教学目标.发挥教学评价的作用,坚持评价原则,采用多种形式促进教学的发展.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国珍		1	0	0.0	0.0