创设教学情境 充分发挥学生的主体作用

• 作者: 张凤婷
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 学生主体作用 教学情境 主动学习 分发 科学精神 教学方法 思维方法 主体意识
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: TP311

摘要

新课程要求以培养学生的主动学习和自主探索知识的能力为核心。教学中。教师要运用多种教学方法引导学生积极参与学习，主动探究知识，要创设各种适宜学生学习的情景．引导学生掌握学习和思维方法，培养他们从小发现问题．解决问题的探究精神和实事求是、坚持真理的科学精神。让学生成为学习的主人。教师如何激发学生的主体意识和积极参与的热情呢？我以为：创设生动有趣的教学情境是发挥学生主体作用的最佳途径。现结合教学实践，笔者谈一些肤浅的认识。

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