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摘要:
中国有句古话“授人以鱼不如授人以渔”,在大力推行素质教育的今天,教会学生如何去学习显得尤为重要。改变学生的学习方式。由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,要让学生不仅能“学会”,更能“会学”“乐学”,已成为当前教师教学工作中的重中之重。因此,在教学过程中,教师的所谓“教学”。其真正含义应该由过去的“教学生知识与技能”变为“教学生学会学习”。
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文献信息
篇名 落实自主学习 引导终身学习——信息技术学科“自主学习”能力的培养研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 自主学习 技术学科 终身学习 培养 能力 信息 引导 教学工作
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 TP3-4
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研究主题发展历程
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自主学习
技术学科
终身学习
培养
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信息
引导
教学工作
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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