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摘要:
在教育教学改革的浪潮下,开展英语自主学习与合作学习是实践新课程标准的重要途径。课前巧妙布置预习任务,激发学生自主学习与合作学习的积极性。课堂上巧妙提问,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生自主学习与合作学习习惯的形成。课后及时复习巩固,培养学生英语思维习惯,从而连到创造性学习的目的。积极开辟第二课堂,课外广泛阅读,进一步拓展学生自主学习能力,培养合作学习精神。
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文献信息
篇名 如何培养学生英语自主学习与合作学习能力
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 培养 学生 英语 自主学习 合作学习 能力
年,卷(期) zgxydkjyb_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G421
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋冬梅 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
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培养
学生
英语
自主学习
合作学习
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中国校园导刊:教育版
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