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摘要:
三年前,当我接手这个“全校闻名”的问题班时,我就暗暗下了决心:一定要让班级重振旗鼓。然而没过多久,面对不能理解自己良苦用心的调皮蛋、不能真诚以对的家长,我流下了委屈心酸的泪水,心中那个坚定的信念也曾几度飘摇。但是,出于对学生的责任心,我仍然坚持,并不断思考和探索。在探索的过程中,我发现家访是一种比较有效的方法。三年多来因家访而转变的学生不在少数。在此,我列举一些案例来为其他教师讲述一些家访的方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家访:架起沟通心灵的桥梁
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 家访 桥梁 心灵 责任心 学生 班级 家长 教师
年,卷(期) xdjxb_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G451.6
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1 马三玲 1 0 0.0 0.0
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家访
桥梁
心灵
责任心
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家长
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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