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摘要:
笔者结合教学实际,认为初中数学是基础教育阶段重要的课程,也是培养一个人数学素养的关键阶段。但在教学实践中发现,很多学生认为数学是抽象的,很难学。因此,本文从培养学生的学习兴趣、教学理论联系实际、创造轻松课堂环境、利用多媒体辅助教学这四个方面探讨了如何优化数学课堂,提升数学教学实效。
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教学观念
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高中数学课堂
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内容分析
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文献信息
篇名 新课标下从四个方面优化数学课堂的探讨
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 初中数学 优化课堂 探讨
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 173-173
页数 分类号 G632
字数 2034字 语种 中文
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1 叶艳红 5 1 1.0 1.0
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初中数学
优化课堂
探讨
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学园
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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