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摘要:
把面向全体学生作为实施素质教育的立足点,鼓励和引导学生积极参与到学习活动中去,充分发挥学生的主体作用和主动精神,增长智能,提高素质是课堂教学的重要任务。关于人的主体性问题的研究,反映了现代人类对自身的本质力量价值及发展前途的认识和关注,也是随着人类文明的进步和人类在各个实践领域中主体力量的提高,而导致的人类对自身存在状态的一种反思。
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文献信息
篇名 改学教学中学生主体性教育的探讨
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 课堂教学 主体性教育 中学生 学生的主体作用 人类文明 面向全体学生 素质教育 主体性问题
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G424.21
字数 2236字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
主体性教育
中学生
学生的主体作用
人类文明
面向全体学生
素质教育
主体性问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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