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摘要:
目的 探讨震后高校辅导员职业倦怠特点.方法 采用Maslach编制的教师职业倦怠问卷对四川某高校129名辅导员进行测查.结果 ①不同类型的辅导员在职业倦怠上没有显著差异(F=1.373,P=0.257;F=0.614,P=0.543;F=1.864,P=0.159);②不同性别高校辅导员的职业倦怠差异显著,在情绪衰竭因子上女性高于男性,差异有统计学意义(t=5.54,0.482;t=1.18);③不同教龄的高校辅导员在情绪衰竭因子和去个性化因子上差异显著,且有统计学意义(F=3.378,P<0.05;F=3.926,P≤0.01;F=0.755,P=0.522).④不同职务的高校辅导员职业倦怠差异显著,在低成就感因子上差异有统计学意义(F=2.249,P=0.086;F=1.743,P=1.262;F=4.309,P≤0.05).结论 震后被试人口学变量对辅导员职业倦怠有显著效应;有必要对震后高校辅导员的职业倦怠进行积极引导.
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文献信息
篇名 "5·12"汶川地震后高校辅导员职业倦怠研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 震后 高校辅导员 职业倦怠 心理应激
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 职业群体心理研究
研究方向 页码范围 672-674
页数 分类号 R197.3
字数 3922字 语种 中文
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1 曾凡敏 西南科技大学心理咨询中心 6 22 3.0 4.0
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1993
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