基于工作过程导向的"计算机组装与维护"课程设计与实践

• 作者: 吴冬晨
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 工作过程导向 课程设计 学习情境 项目教学 学习领域 计算机组装与维护
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 471-473,475
• 分类号: G623
• 字数: 5745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.02.090

摘要

时基于工作过程导向的职业教育理念及其课程设计方法进行了探讨,以"计算机组装与维护"课程为例,进行了基于工作过程导向的课程开发实践,并结合教学实践对课程的总体设计、教学内容、教学组织、课程评价进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬晨		46	58	4.0	6.0