在课文空白处插上想象的翅膀

• 作者: 吴广华
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 课文 想象 空白处 小学语文教材 语文课程标准 课程资源开发 资源意识 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G623.202
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.033

摘要

语文课程标准中明确提出：教师要有强烈的资源意识,要努力开发,积极利用。而小学语文教材入选的课文中包含许多空白因素,这就给学生提供了想象和创造的余地。因此,教师在教学实践中应树立起强烈的课程资源开发意识,处处留心,时时观察,灵活运用教材,抓住课文中的空白,发展学生思维的丰富性。那么,如何在小学语文教学实践中,利用课文的空白,引导学生想象呢？