初中阅读理解教学方法说略

• 作者: 高寿德
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 教学方法 语文素质教育 初中 语文学习 审美趣味 精神内涵 交际工具
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 33-33
• 分类号: G424.1
• 字数: 1531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.021

摘要

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文学习是综合性的,既是动态的交流,也是静态的学习。在素质教育背景下,语文教育的一个重要内涵就是培养学生的价值取向、审美趣味,亦即精神内涵。而从学习途径上看,阅读无疑是综合了语文素质教育的各种要求,是体现学生审美、判断、创造能力的一个重要方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高寿德		3	1	1.0	1.0