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摘要:
基于独特的时代背景和成长环境,90后大学生在心理、思想性格、言语行为等方面表现出自身的特征.本文描述了90后大学生的若干特征,并进一步做了归因分析,认为针对90后大学生的特征,班主任可尝试一些新的工作策略,以期收到更好的教育效果.
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文献信息
篇名 90后大学生的特征及班主任工作策略
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 90后大学生 特征 班主任 策略
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 176-177
页数 分类号 G64
字数 4062字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 束强 江苏技术师范学院继续教育学院 2 18 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
90后大学生
特征
班主任
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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