语文教学生命化的几点探索

• 作者: 俞海燕
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 生命化 语文课堂 生命感悟 泰戈尔 新课程 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G633.3
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”叶澜教授也曾强调：“教师和学生不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长。”的确，只有充满生命感悟的语文课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动也才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。笔者就这几年与新课程磨合的经历，谈谈在语文教学生命化探索之路上的几点浅显的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞海燕		4	3	1.0	1.0