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文献信息
篇名 让预设与生成相得益彰
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 预设与生成 相得益彰 《纸奶奶的生日》 引导学生 标准答案 纠正错误 教师 执教
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31,89
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝玲 20 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
预设与生成
相得益彰
《纸奶奶的生日》
引导学生
标准答案
纠正错误
教师
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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