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摘要:
鲁迅作品究竟如何教?这是中学语文教学的一个难题。
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文献信息
篇名 《药》的另一种教法
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 鲁迅作品教学《药》的教法 细节的象征性和隐喻性
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 G633.3
字数 1879字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李维平 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鲁迅作品教学《药》的教法
细节的象征性和隐喻性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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