语文课程与教学论的网络教学实践——“拼音教学”过程及教学反思

• 作者: 侯器
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学论 教学反思 语文课程 拼音教学 教学实践 网络 师范院校 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G652
• 字数: 4084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.10.033

摘要

语文学科教学论是各类师范院校的一门必修课,也是各级各类师范院校学生颇为＂讨厌＂的一门学科。学科教学论的教学怎样才能适应基础教育需要,适应今天基础教育课改的形势？笔者曾对这个问题作过较长时间的思考。笔者以为，充分挖掘网络资源优势，改革封闭的课堂教学格局，通过教师指导下学生个性化阅读促进学习不失为本学科教学的一条新路子。

作者信息

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