重建中学写作评价的标准与原则

• 作者: 罗思梅 赖学军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文 评价标准 评价者 写作 作文评价体系 教育制度 主观性 创造性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

中学作文的评价主观性、随意性较大,同一篇文章,不同的评价者会得出不同的甚至相反的评价,在我们现有的教育制度下,作文评价体系的粗陋,评价标准不一,极易使有创造性和个性的文章被否定,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖学军	温州大学人文学院	30	29	4.0	4.0
2	罗思梅	温州大学人文学院	4	6	1.0	2.0