高职计算机专业基础课程案例驱动教学模式设计——以《计算机导论》课程为例

• 作者: 洪小平
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 案例驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 225-226
• 分类号: TP3-4
• 字数: 5465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.12.193

摘要

高职教育改革推进中,基于工作过程、项目化的教学模式是目前大家推祟的教学模式.但在运用该模式需要具备几个基本条件:课程内容工作项目化,学生具备相关的知识基础.很显然,计算机专业基础课程都不具备这些条件,如何提升计算机专业基础类课程的教学有效性成为广大计算机专业教师思考的问题.本文在对计算机专业基础课程<计算机导论>现状进行分析的基础上,阐述了案例驱动课程设计原则,并在此基础上使用案例驱动教学模式进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪小平	浙江金融职业学院信息技术系	10	7	2.0	2.0