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摘要:
新时代背景下成长起来的"90后"职专生,有自信独立与自卑脆弱并存、强接受力与弱辨别力并存、外表热情与感情冷漠并存、功利化与缺少信仰和理想并存等特点.在分析这些特点及其影响因素的基础上,本文提出:要尊重学生个性,调动"90后"职专生的主动性;要注重人文关怀,改进思想政治工作的思路与模式;要引导确立目标,实现宏观目标与人自身需要的结合;要加强挫折教育,强化"90后"职专生的自律意识和抗挫折能力.
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文献信息
篇名 "90后"职专生思想政治教育的路径思考
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 "90后"职专生 思想政治教育 路径
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 22-23,25
页数 分类号 G448
字数 3885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.14.009
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1 郭育鹏 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"90后"职专生
思想政治教育
路径
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引文网络交叉学科
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职业教育
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