从语言磨蚀角度分析《新视野大学英语》(第二版)

• 作者: 翟康
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 语言磨蚀 教材评价 语法 情感因素 新视野大学英语
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 151-152,166
• 分类号: H0-05
• 字数: 4414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.07.063

摘要

基于对影响语言磨蚀的情感因素以及语言层面间磨蚀选择性的分析,确立了教材评价的标准,以此分析了新视野大学英语.旨在今后的大学英语教学中充分发挥教材特长,防止语言磨蚀.新视野大学英语选材有趣,编排新颖,活动丰富,设计系统化以及学习媒介多样化有助于激发学生的学习兴趣,预防语言磨蚀,语法最耐磨蚀的特性提供了“轻”语法的理论依据.