信息技术背景下推行研究性教学的现状与策略分析

• 作者: 韦新丹
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 信息技术 现状分析 策略建议
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 信息技术与课程整合
• 页码范围: 7825-7826
• 分类号: G424
• 字数: 3709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.31.103

摘要

该文首先阐述了信息技术、研究性教学以及信息技术背景下研究性教学的概念界定,其次探讨了信息技术背景下推行研究性教学的现状,指出了存在的主要问题,并进一步提出了信息技术背景下有效推行研究性教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦新丹	盐城师范学院信息科学与技术学院	14	36	3.0	5.0