大学英语教材的非致学性剖析

• 作者: 肖宇
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 非致学性 大学英语教材 空心课文
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

提出大学英语课程教学的致学性与非致学性，并从非致学性这一角度，分析当前大学英语教材中出现的种种问题，其中包括课文没有实质性的内容即为空心课文；教材产生的负面价值取向；教材的非交际化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖宇		8	10	2.0	3.0