读教材积素材仿教材绘佳作

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 积累素材 仿写
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

本文结合笔者的教学实践论述了如何在学生没有时间开展课外阅读的情况下,充分利用教材积累素材,并模仿教材写出好的作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		1	0	0.0	0.0