浅谈学生自主"读"教材的能力培养

• 作者: 庄子娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学科核心素养 自主学习 读教材
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准》凝练了学科核心素养,提出把握数学本质,启发思考,改进教学.基于学科核心素养的视角,提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,就如何培养学生自主"读"教材的能力进行一些反思和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄子娟	南昌大学附属中学	4	0	0.0	0.0