解读教材之我见

• 作者: 刘梦伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 教材 解读
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

怎样解读教材？从“两读两想三确定”七个方面对此进行详细论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梦伟		2	0	0.0	0.0