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原文服务方: 新课程       
摘要:
怎样解读教材?从“两读两想三确定”七个方面对此进行详细论述。
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单元教学模式下,如何进行教材的解读
教材解读
年段特点
单元任务
单元目标
教学重、难点
教材重组
解读高职语文教材中的生命意识
生命意识
语文教材
儒家
道家
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解读教材之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 教材 解读
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘梦伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教材
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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