单元教学模式下,如何进行教材的解读

• 作者: 罗文利
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教材解读 年段特点 单元任务 单元目标 教学重、难点 教材重组
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教材研究2
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

正确解读教材是语文教师一项极其重要的基本功,也是单元教学设计的第一步,更是单元整组教学设计的关键.在单元教学模式下,教师要想更好地解读教材,首先要做的就是结合年段特点,明确单元承载的任务;然后读单元导语,明确单元训练目标;再明确每一个课例所承载的任务,确定教学重、难点;最后根据同单元内容的相互联系进行教材的重组,从而优化课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文利		1	0	0.0	0.0