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摘要:
目的 评价在中学生中开展预防艾滋病同伴教育活动的近期效果,探索预防和控制艾滋病健康教育的有效方法.方法 采用多阶段整群随机抽样法,在重庆市选择沙坪坝和江津2个区分别抽取2所中学,在每所学校整群抽取8个班级,并随机分配为干预组和对照组.干预组进行以班级为单位的预防艾滋病同伴教育,对照组不进行教育.结果 学生对艾滋病三大主要传播途径掌握较好,教育后,各项艾滋病相关知识知晓率均有不同程度的提高,特别是在艾滋病的非传播途径及预防控制方面,效果尤为明显,且干预前后组内和干预后组间差别均有统计学意义(P值均<0.05);干预前后学生对HIV/AIDS态度认同率改变,干预后学生对艾滋病病人的态度表现得均较为积极,且干预前后组内和干预后组间比较差别均有统计学意义(P值均<0.05).对照组2次调查结果基本无明显变化(P值均>0.05).结论 预防艾滋病同伴教育活动近期效果明显,对预防与控制艾滋病具有重要意义.
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文献信息
篇名 重庆市中学生预防艾滋病同伴教育近期效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 干预性研究 获得性免疫缺陷综合征 学生 健康教育
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 654-656
页数 分类号 G479|R512.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟朝晖 重庆医科大学公共卫生学院 95 751 15.0 23.0
2 王应雄 重庆医科大学公共卫生学院 165 620 13.0 17.0
3 李少芳 重庆医科大学公共卫生学院 10 68 5.0 7.0
4 张眉 重庆医科大学公共卫生学院 12 77 5.0 8.0
5 杨彬 重庆市沙坪区中小学卫生保健所 5 44 4.0 5.0
6 刁俊 重庆市江津区中小学卫生保健所 6 54 4.0 6.0
7 董燕 重庆医科大学公共卫生学院 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
干预性研究
获得性免疫缺陷综合征
学生
健康教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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