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摘要:
学习信念在日常学习中所扮演的重要角色已被广大研究者所肯定,它对学习过程中的其他因素的影响力也不容忽视。然而在二语习得过程中,其它因素又会对学习信念造成影响。本文主要针对性别因素在二语习得中的重要作用做一讨论。本研究选取新疆某高校的维吾尔族学生为受试者,采取问卷调查的方式,对男女生的学习信念做了调查。结果显示:女生的学习信念要略高于男生。
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文献信息
篇名 维吾尔族男女生在英语学习信念上的差异
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 学习信念 维吾尔族 差异
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 148-149
页数 分类号 H319
字数 2047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.08.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫兴红 新疆农业大学外国语学院 10 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习信念
维吾尔族
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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