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摘要:
在农村初中英语教学中,学生的学习成绩"两极分化"现象严重,女生英语学习成绩普遍优于男生,这也一直是教学中比较棘手的问题之一.该文从男女生的学习特点、学习态度差异出发,来探讨男女生英语学习差异的原因.然后针对差异性提出相应的教学措施和方法,使农村中学中男生英语学习成绩得到明显提高,从而促进英语教学的全面发展.
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农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素探讨
农村中学生
英语学习
成绩两极分化
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初中生
英语成绩
两极分化
高中英语教学两极分化探析
高中英语
教学
两极化
浅谈农村小学英语两极分化的原因及对策
教法
两极分化
原因
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学英语教学中男女生成绩"两极分化"问题及对策
来源期刊 中国农村小康科技 学科 教育
关键词 农村中学 英语教学 英语成绩 两极分化 对策
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G63
字数 4607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7774.2010.04.029
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
英语教学
英语成绩
两极分化
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农学学报
月刊
1007-7774
11-6016/S
大16开
北京市朝阳区麦子店街20号楼农业部北办公区中国农学会
18-161
1997
chi
出版文献量(篇)
8259
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4
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