农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素探讨

• 作者: 祁蕾磊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村中学生 英语学习 成绩两极分化
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中教育体系中,英语属于其中极为重要的一环.教师在教学课堂上需要不断改善自身的教学方式,为学生营造更为积极、高效的学习环境.农村英语教学中,学生的学习成绩难以得到统一性的提升,导致学生的英语学习成绩出现两极分化的问题.部分学生的英语水平处于高速成长状态,而部分学生的学习兴趣不高、积极性不强,导致英语水平也较低.教师在课堂上,需要采取有效的方式来改善此种教学现状.简要分析农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素.