小学数学教学中学生两极分化的现象及对策

• 作者: 郑淑霞 郭刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 两极分化 研究分析 教学现状 教学思想
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前教学中,针对小学生数学两极分化的现象进行有效地处理和解决是切实提升教学效益的关键点,也是今后相关教学工作发展的核心方向.将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了当前小学生数学两极分化的本质原因,同时对今后的教学策略和教学的方向等进行了综合性的分析,旨在以此为基础更好地实现教学质量和水准的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑淑霞		7	3	1.0	1.0
2	郭刚		8	2	1.0	1.0