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摘要:
问题情境,是指教师在教学中,根据学生的心理特征,结合教学内容,将语文问题与一定的情境融合在一起。它是语文再发现的源泉,是启发学生思维,激发学生创新意识的有效途径。好的情境设计,能充分调动学生的学习积极性,使学生的学习变被动接受为主动接受;
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文献信息
篇名 语文课堂中问题情境的设置
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 问题情境 语文课堂 学习积极性 学生思维 设置 学生创新意识 教学内容 心理特征
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 73-73
页数 分类号 G62
字数 1469字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.060
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
语文课堂
学习积极性
学生思维
设置
学生创新意识
教学内容
心理特征
研究起点
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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