写作能力提高的点滴做法

• 作者: 刘梅娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 交通运输
• 关键词: 写作能力 点滴 学生 老师
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: U415.5

摘要

当前，学生写作遇到的最大问题仍是写作积极性不高、怕作文、厌作文，无话可写。学生对老师布置的作文有任务感，是为老师写、为完成任务写、为考试得分写。一句话就是“要我写”。如何扭转这一现状，让学生写作由“要我写”变成“我要写”？

作者信息

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1	刘梅娟		1	0	0.0	0.0