浅谈一年级的朗读训练与指导

• 作者: 汪莹莹
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读训练 朗读指导
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 286-286
• 分类号: G623.2
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

加强小学一年级的朗读训练与指导，是一个值得研究的课题。经过多年的摸索、实践，我体会到，指导一年级学生朗读时应按照字、词、句、段、篇的顺序进行。从易到难，循环渐进，逐步打好朗读的基础。鼓励他们多朗读，并安排适当的时间，开展相应的比赛，为他们提供一个朗读学习、交流的机会，使趣味性、娱乐性、知识性融为一体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪莹莹		2	0	0.0	0.0