浅谈物理教学中的“探究活动”

• 作者: 王利超
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 探究活动 物理学科 实验科学 厌学情绪 实验教学 物理知识 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

物理学科的特点，决定了学生学习物理的难度，使一些学生对学习物理产生畏学、厌学情绪。而物理学是实验科学。教师若能把握住实验教学的机会，指导学生自己来做一些实验．体会亲自制作和实践的乐趣，可激发学生学习物理知识的兴趣，调动学习的积极性。从而激发起他们学好物理的信心。同时也可培养学生动脑思考的习惯和动手创新的能力。因此在初中物理教学中加入了许多探究活动。

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1	王利超		1	0	0.0	0.0